МОЕ ОТКРЫТИЕ АМЕРИКИ

В 2011 году в Чикаго проходила ежегодная Монтессори-конференция Американского Монтессори общества (American Montessori Society). В грандиозном мероприятии приняли участие около 3000 педагогов, менеджеров, управленцев из разных стран мира. Впервые за много лет в их числе была небольшая делегация из России.

После окончания форума я с коллегой улетела в Миннеаполис. Нас пригласила туда Кэнди Шнеф (Candy Schnepf) - монтессори педагог, которая в университете Миннеаполиса защитила научное исследование об особенностях развития монтессори-педагогики в России. Пару лет назад Кэнди написала мне в журнал, что изучает эту тему и попросила помочь в сборе материала. Мы стали переписываться. А затем она посетила Москву и Санкт-Петербург, где мы побывали с ней в разных монтессори центрах и школах, пообщалась с представителями российского монтессори сообщества.

10-13 октября 2008 года в Оксфорде (Великобритания) прошла IX Международная конференция европейской Ассоциации «Montessori-Europe». Ее тема была посвящена наблюдению («Observation and Education – Montessori’s Approach») . Более 400 делегатов из 15 стран (в том числе из Австрии, Латвии, Омана, Греции, Швеции, Германии, Намибии, Норвегии, США и др.) собрались в старинном здании в центре Оксфорда, чтобы принять участие в заседании рабочих групп, мастер-классах, дискуссиях и обсуждениях. В составе российской делегации в конференции приняли участие руководители Монтессори-центров из Подмосковья Ирина Исаева и Ирина Воронцова, Председатель Межрегиональной Монтессори Ассоциации Надежда Смирнова и редактор интернет-журнала «Монтессори» Елена Тимошенко. Предлагаем вашему вниманию заметки Елены Тимошенко о визите в Оксфорд.

Небольшая высокогорная северная страна с населением почти вдвое меньшим числа жителей российской столицы, Финляндия является преуспевающим высокоразвитым государством, хранящим свои уникальные традиции.

Благодаря эффективной государственной политике, уровень образованности финнов – один из самых высоких в мире.

В апреле 2008 года при содействии Е.Хилтунен группа российских Монтессори-педагогов в составе Е.Ситиной, Е.Максимовой, Л.Чухонцевой, Е.Тимошенко, Н.Смирновой, В.Замориной, В.Михайловой посетила эту страну и познакомилась с работой образовательных учреждений, работающих по системе Монтессори. Своими наблюдениями от увиденного поделилась редактор  нашего интернет-журнала «Монтессори» Елена Тимошенко.

Признаться, он почему-то представлялся мне седовласым, с шевелюрой до плеч, в годах, блузоне на вырост и следами краски на руках. Уж очень академичным выглядел его портрет Марии Монтессори. Казалось, он написан с натуры. Как схвачен характер, как точно передано настроение!

Филлис Уэлбанк ( Phyllis Wallbank) - известный Монтессори-педагог, исследователь, популяризатор, лектор. Родилась 1 сентября 1918 года. Училась у Марии Монтессори, в течение нескольких лет была дружна с ней и часто навещала ее в Голландии. Выступала как эксперт. По руководством Марии Монтессори в 1948 году открыла в Лондоне Школу Gatehouse, которая в 8 мая 2008 года отметила свой 60-й юбилей. Возглавляла Монтессори Ассоциацию в Англии, в течение многих лет была Вице-президентом Международной Монтессори-Ассоциации. В 1964 году друзья и родные создали образовательный Центр Филлис Уэлбанк (PWET), который она возглавляет и поныне.

На севере Москвы, в старинном тенистом парке, похожем на лес, вдали от московской суеты, вот уже более полувека находится детская областная психоневрологическая больница. Много лет она была известна как «Ховринская больница» по названию ближайшей станции железной дороги. В середине 19 века это земля принадлежала столичному миллионеру Е. Молчанову. После его смерти вдова пожертвовала землю со строениями и парком губернскому земству для детского приюта. Через несколько лет здесь была организована лечебница, а в 1914 году было построено величественное здание новой больницы.

Эта удивительная школа появилась в Томске в далеком 1992-м году. 8 сентября 1992 года двенадцать семей г.Томска отважились отдать своих трехлетних малышей в необычную группу с непривычным названием - Монтессори, подобных которой прежде никогда в их городе не было. Прошло 15 лет. Группы Монтессори в разных городах России появлялись и исчезали, а Томская Школа Монтессори уверенно ширилась и развивалась. Сегодня - это 4 группы дошкольной ступени, группа кратковременного пребывания, два класса начальной школы.
Это дружный коллектив единомышленников.
Это разные образовательные пространства, позволяющие детям учиться по индивидуальным образовательным маршрутам, заниматься проектной деятельностью, организовывать исторические лагеря, участвовать в реализации проектов с коллегами и партнерами в разных городах России.

26мая 2007 года Ассоциации Монтессори-педагогов России исполняется 10 лет.

В юбилей всегда принято подводить итоги и предаваться воспоминаниям.

26 мая в 12 часов в Ассоциации (по адресу ул. 11-я Паркова,44, корп.1) ждут коллег, друзей и единомышленников. Многим из них есть что вспомнить.

Мы попросили вспомнить основные вехи и подвести итоги Председателя Ассоциации Монтессори-педагогов России Ларису Юрьевну Климанову.

26-29 марта  прошла  региональная конференция Ассоциации Монтессори-педагогов Урала и Сибири. Это мероприятие  проводилось в знаковом месте: недалеко от Сочи, в поселке Головинка, близ  уникального реликтового тюльпанового дерева, и стало событием необычайного эмоционального накала, информационной насыщенности и глубины.  Почти сто Монтессори-педагогов  из Якутска и Георгиевска, Перми и Тольятти, Томска и Москвы, Санкт-Петербурга, Ханты-Мансийского автономного округа и других регионов России собрались, чтобы обсудить проблемы,  выявить критерии, проанализировать и передать опыт.

Центр педагогики М.Монтессори в г.Белгороде по-своему уникален. Это одно из немногих учреждений в нашей стране, в котором занимаются развитием теоретических аспектов педагогического наследия Марии Монтессори. Создан он в 1994г. по приказу Министерства образования РФ. А приказу предшествовало решение Ученого Совета университета о необходимости создания научно-методического подразделения, нацеленного на исследование идей педагогики М.Монтессори, внедрение наработок в современный образовательный процесс; подготовку педагогических кадров.

«Ваши дети в этом возрасте знают больше, чем у нас в Германии»...
Это признание Монтессори-тренера международного класса фрау Марии Рот дорогого стоит. Теперь уже ребятишки, за которыми она наблюдала в детском саду в Крылатском в далеком 1994-м, стали совершеннолетними юношами и девушками. Давно завершился там эксперимент, который проводился при содействии Департамента образования Западного округа и который курировал Московский Центр Монтессори и Межрегиональная Альтернативная Монтессори-Ассоциация. За эти годы группы Монтессори в Москве появлялись и исчезали, а муниципальный Монтессори-сад в Крылатском жил и развивался.

Идея создания такого Клуба буквально витала в воздухе. Монтессори-движение, начав свое второе пришествие в Россию в 1992 году с небольшой Монтессори-группы в московском ведомственном саду близ метро ВДНХ, все последующие годы уверенно развивалось и крепло, обретая друзей и единомышленников от Калининграда до Сахалина, от Чукотки до стран Ближнего зарубежья. Когда в столице и области количество групп, садов и Центров Монтессори перевалило за две сотни, стало очевидно, что и опытным педагогам, и начинающим наставницам необходимо было место для встреч и обмена опытом, обсуждения проблем, новых идей и находок. И 18 февраля 2006 года в Москве появился Педагогический Клуб «Монтессори-Сити»