Исполнительный директор Фонда "Монтессори", филиала АМИ в России.

По образованию - психолог (СПбГУ, факультет психологии). В Монтессори-педагогике с 2000 года. Монтессори-образование получала   в Московском Центре Монтессори (ассоциативный диплом АМИ 3-6, 2000 год);   в Монтессори Институте (Денвер, США) - Диплом AMI (0-3) (2008 г.) 

Руководитель Монтессори-школы «Золотая бусина» г. Санкт-Петербург (работает с 2000 года).

Руководитель Высшей школы Монтессори-метода (Санкт-Петербург) – первого в России учебного центра АМИ (создан в 2010 году).

В 2009 году была инициатором создания Межрегионального общественного фонда поддержки и развития метода Марии Монтессори (Фонд "Монтессори").

Основатель фабрик Монтессори-материалов в Омске и Санкт-Петербурге, Монтессори-педагог, Сертификат Московского Центра Монтессори (АМИ-информационный курс по медицинской Монтессори-педагогике) (3-6 лет) г.Москва и, диплом Института Монтессори (Торонто) (Toronto Montessori Institute),(3-6), (6-12) лет. В 1993году вместе со своим мужем Евгением Лаптевым стояла у истоков создания фабрики Монтессори-материалов в Омске. В 2002 году по ее инициативе и при непосредственном участии была создана фабрика Монтессори-материалов «Монтессори-Питер» в Санкт-Петербурге. В настоящее время живет в Канаде, в городе Торонто.

По образованию врач-педиатр. Доцент, кандидат медицинских наук, Монтессори-педагог и Монтессори-терапевт. Член Международной Коллегии Монтессори-терапевтов. Член правления Российского отделения Международной ассоциации Балинтовских групп.

Образование высшее педагогическое. Работала учителем русского языка и литературы, методистом Всесоюзного пионерского лагеря «Артек». С 1992 года работает в Московском Центре Монтессори под руководством К.Е. Сумнительного. В рамках договора между Московским Центром Монтессори и Мюнхенским Детским Центром в 1997-1998 г.г. прошла обучение на AMI курсе в Мюнхенском детском Центре у Марии Рот. Успешно сдала экзамены и получила два диплома. Диплом AMI (Association Montessori Internationale) по работе с детьми 3-6 лет и диплом Международной Академии Реабилитации развития по лечебной педагогике. В 1998 году назначена АMI руководителем Ассоциативного курса по педагогике Монтессори (3-6) в Москве. В 2008 году принята на курс AMI по подготовке тренеров, имеющих право проводить курс по подготовке взрослых к работе по методу М. Монтессори.

Журналист, педагог,  автор  книг о воспитании детей в духе педагогики Монтессори (в том числе: « Практическая Монтессори-педагогика»,        «Уроки на корточках», «Упражнения с Монтессори-материалом» и другие).

Пропагандист, инициатор и родоначальник возрождения Монтессори-движения в России. Обладатель международного педагогического сертификата немецкой Академии развивающей реабилитации.

     Эксперт Ассоциации Монтессори-педагогов России,

Председатель московского педагогического клуба «Монтессори-сити».

Кандидат физико-математических наук, доктор педагогических наук, профессор кафедры Математики и естественнонаучных дисциплин Московского городского психолого-педагогического университета (МГППУ). В 2004 году защитила докторскую диссертацию на тему «Система М.Монтессори в парадигме реформаторской педагогики».

В 1992/93 году одной из первых в России прошла обучение на курсах Международной Ассоциации Монтессори (AMI) в Мюнхенском социально-педиатрическом центре и стала первым в стране сертифицированным Монтессори-педагогом. Автор книг: «Система М Монтессори в парадигме реформаторской педагогики», «Система М.Монтессори: Теория и практика», «Математика в Монтессори-педагогике», «Математика по методу Монтессори в детском саду и школе», «Жизненная практика и сенсорное воспитание по методу Монтессори».

Кандидат педагогических наук, доцент Белгородского государственного университета. Член Общеевропейской организации «Montessori-Europe», обладатель Монтессори-диплома международного статуса. С момента основания в 1994 году возглавляет Межвузовский Центр педагогики М.Монтессори БелГУ. Надежда Григорьева прошла стажировку на базе Монтессори-центра университета г. Мюнстер и общеобразовательных учреждений Земли Северный Рейн Вестфалия (ФРГ). Ею разрабатывается общетеоретическая концепция развития и реализации основополагающих идей педагогики М. Монтессори в современном образовательном процессе. Автор книг и статей, посвященных исследованию проблем педагогики Монтессори.

- директор Московского Центра Монтессори. В 1999г. защитил диссертацию «Теория и практика космического воспитания в педагогике Марии Монтессори». Доктор педагогических наук. Доцент Московского института открытого образования. Заместитель главного редактора газеты «Педагогический вестник». Член Президиума Академии творческой педагогики. Дипломированный специалист Association Montessori International (2003г., Мюнхен). Автор и ряда книг и публицистических брошюр по педагогике. Профессор, Президент фонда "Монтессори".

Педагог - математик. С 1999г. Председатель Ассоциации Монтессори-педагогов России, автор и разработчик программы групп «Вместе с мамой», работающих с использованием Монтессори-метода. Участвовала в создании цикла программ о Монтессори-педагогике на телеканале «Культура». В настоящее время, совместно с педагогами Школы, которая существует при Ассоциации с 2005 года, продолжает работу над разработкой диагностических карт, позволяющих индивидуально планировать учебный процесс детям в Монтессори-школе и гибко учитывать результаты учебных достижений.

Кандидат психологических наук, профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Московского городского психолого-педагогического университета. Первое высшее образование – химик, второе - психолог. После окончания Казанского университета отказался от престижного места в аспирантуре у академика Б.А.Арбузова, увлекшись идеями Педагогики сотрудничества. Преподавая в школе, активно участвовал в деятельности клубов творческой педагогики «Эврика», в Творческом союзе учителей СССР, в коммунарском движении. Принадлежа к отечественной психотехнической научной школе, заложенной Л.С.Выготским, Монтессори-педагогику считает своим профессиональным увлечением. Автор статей, научный редактор книг, посвященных педагогике М.Монтессори. Один из инициаторов создания первого бесплатного курса повышения квалификации педагогов «Воспитание и обучение дошкольников по системе М. Монтессори» при МГППУ. В настоящее время занимается исследованием жизни и творчества Ю.И.Фаусек.