|
|
|
|
|
|
|
Лекторий
1 - 20 из 24
Начало | Пред. | 1 2 | След. | Конец | Все
Сохранение контроля над ситуацией: Как это делать позитивно
Мы продолжаем знакомить родителей навыкам позитивного воспитания. Сегодня мы поговорим о том, как научить ребенка управлять своим поведением, когда он находится под властью эмоций.
Читать полный текст
|
Травма рождения
Травма рождения (не стоит путать её с родовой травмой физического характера) носит характер психический и заключается в стечении неблагоприятных факторов, сопутствующих появлению малыша на свет. В дальнейшем они оказывают влияние на всю жизнь человека. Это психоаналитическое понятие, объясняющее невротическое поведение, впервые ввел З.Фрейд в 1900г.
Читать полный текст
|
Взрослый как лидер
Важной особенностью гуманной педагогики является признание и утверждение свободы детей, и их равноправия с взрослыми. Но, уважая свободу ребенка, гуманный педагог и родитель, понимают, что у этой свободы есть граница, и заканчивается она там, где начинается свобода других людей.
Читать полный текст
|
Позитивное мотивирование
Сегодня мы поговорим о том, как правильно мотивировать детей, чтобы пробудить в них естественное желание сотрудничать.
Читать полный текст
|
Что нужно мозгу?
Наши тела на 65 процентов состоят из воды. А мозг состоит из воды на 75 процентов. Молекула воды, H2O, состоит из двух атомов водорода и одного кислорода. Наш мозг нуждается в кислороде и воде для оптимального функционирования мозга. Чтобы помочь мозгу эффективно функционировать, что нужно сделать?
Правильно, надо пить много воды и дышать эффективно. Довольно просто, не так ли?
Читать полный текст
|
Свобода и Космический порядок
Чтобы говорить о свободе, о том, где она начинается и где заканчивается, необходимо попробовать осознать общую картину мироздания. Монтессори называла его Космическим порядком. Чтобы «нарисовать» его, нам необходимо выйти за пределы привычного мышления и рассмотреть Вселенную в своей целостности.
Читать полный текст
|
С чего начинается образование ребенка?
Образование – одно из слов, которыми мы пользуемся в повседневной жизни, редко задумываясь о его значении. Какой образ рождает у вас это слово, с чем вызывает ассоциацию? Образование – это ряды школьных парт, единый государственный экзамен, университетские профессора, заветные корочки аттестата или диплома? Если задуматься о глубинном смысле этого слова и однокоренных его словах, то получится примерно следующее. Образовывать – это создавать что-то, чего не было раньше.
Читать полный текст
|
Позитивные методы преодоления сопротивления
Тема этой беседы - педагогическая ситуация, с которой время от времени сталкиваются все родители и педагоги - сопротивление сотрудничеству. Что же такое сопротивление? Это любое непослушание, которое проявляет ребенок: от спокойного игнорирования нашей просьбы, до откровенно агрессивного поведения в ответ на нашу просьбу или команду.
Читать полный текст
|
Позитивная просьба
В предыдущей беседе мы уделили особое внимание анализу различных стилей воспитания и определили, что только позитивные методы воспитания способствуют развитию у ребенка навыков сотрудничества с другими людьми.
Читать полный текст
|
Позитивные методы воспитания
В последние годы появилось новое поколение родителей, которые воспринимают процесс воспитания как творчество. Они понимают: для того, чтобы мудро сопровождать ребенка на его пути в самостоятельную жизнь, окружающим его взрослым и, прежде всего маме и папе, необходимо развиваться, изменяться, получать специальные знания и умения. Просто объяснить ребенку «что такое хорошо и что такое плохо», а затем заставить его вести себя в соответствии с этими знаниями - недостаточно.
Читать полный текст
|
Ребенок и его потребности
Любое деструктивное поведение ребенка – это следствие. Всегда существует причина, и в ней необходимо разобраться. Одна из причин – неудовлетворенные потребности ребенка.
Читать полный текст
|
Наказывать или не наказывать?
Рано или поздно вопрос «Наказывать или не наказывать ребенка?» возникает у всех родителей. И ответ каждый находит для себя самостоятельно. Вот только от этого выбора зависит многое. Уважаемые родители, помните: поспешность или излишняя требовательность может нанести ребенку огромную травму. Ведь ребенок по своей природе добр. Больше того – дети мудры, справедливы, доброжелательны. Откуда же у них берется ложь, воровство, хулиганство, непослушание?
Читать полный текст
|
Капризный ребенок
Он такой прекрасный и - несносный!
Он нежный, но при этом вредный и упрямый!
И все это - Ваш ребенок!
Работая на протяжении нескольких лет с детьми 2-5 лет, я почти каждый день встречаюсь с недоумением и растерянностью родителей малышей, которых вдруг "подменили".
Читать полный текст
|
Самостоятельный малыш
Когда приучать подрастающего малыша к самостоятельности?
Многие задаются вопросом - когда начинать и как это лучше делать?
Читать полный текст
|
Почему нужны группы «Вместе с мамой»?
В младенчестве связь ребенка с мамой очень сильна. С тех пор, как малыш начинает самостоятельно передвигаться (это примерно с восьми девяти месяцев), он начинает естественно отделяться от матери. Каждый малыш стремится исследовать мир вокруг себя, ощутить себя в этом мире. И, если ребенок не начинает отделяться от мамы, то он растет, не осознавая себя в окружающем мире. Мир для него – это мама.
Читать полный текст
|
Дети – наши учителя
Пробовали ли вы хоть раз поменяться ролями с детьми? Взрослые, уверенные в том, что дети ничего не знают, приучают их ждать от них ответы на вопросы. Они объясняют, что и когда следует делать. Не позволяют учиться на собственном опыте. Здоровые дети – активны, любопытны, любознательны. Они стремятся сами исследовать и познавать мир, экспериментируя. Взрослые редко доверяют удивительной способности детей самостоятельно решать свои проблемы, разбираться в собственных чувствах, просить о помощи, когда она необходима.
Читать полный текст
|
Успешный ребенок
Молодые родители, мечтая об успешном будущем своих детей, стараются как можно скорее передать детям свой опыт и свои знания. При этом они не задумываются, нужны ли они новому поколению. Поиски своего призвания – это путь, который каждый проходит самостоятельно. Истинное призвание невозможно найти в списке профессий учебного заведения, его не получишь приказом администрации. Оно вырастает в каждом человеке. Призвание – это величайший дар в виде души и таланта, который человек может предложить миру.
Читать полный текст
|
Поговорим о порядке
Каждому Монтессори-педагогу известно, что существует так называемый «период порядка», который продолжается с рождения до трех лет. Любая мать тоже сталкивалась с ситуацией, когда ее еще бессловесное дитя вдруг требует соблюдения порядка: например, четкой последовательности смены памперсов или одежды. Или упрямый малыш категорически отказывается слушать сказку в вольном пересказе, и начинает тщательно корректировать оговорки засыпающей мамы, читающей «Колобка» в сто двадцать пятый раз.
Читать полный текст
|
Мать и дитя
Часто мы слышим, что общество и образование ориентированно на интеллектуальную сферу развития личности ребенка. Но кто же будет заботиться о его чувствах и переживаниях души? Несомненно, это функция лежит на родителях.
Читать полный текст
|
Что такое сензитивные периоды?
М.Монтессори утверждала, что никогда более ребенку не удаётся так быстро, полноценно и радостно научиться чему-либо, кроме как в соответствующий сензитивный период.
Сензитивный период — это такой период в жизни каждого ребенка, когда он учится чему-либо очень легко, овладевает навыками без особых усилий. Делает все с удовольствием и интересом.
Читать полный текст
|
1 - 20 из 24
Начало | Пред. | 1 2 | След. | Конец | Все |
|
|
|
|
|
